Bermain identik dengan dunia anak. Bagi anak, bermain adalah kegiatan yang menyenangkan dan menarik. Oleh karenanya kami menerapkan metode bermain sebagai teknis pembelajaran (play-based leraning). Menurut Barblett dalam tulisannya yang berjudul “Why Play-based Learning” (2010), bermain merupakan kegiatan aktif yang melibatkan fisik dan mental, objek dan ide. Dengan menggunakan permainan, pembelajaran tidak berlangsung kaku sehingga anak-anak dapat mengikutinya dengan keterlibatan yang tinggi. Dengan bermain, anak merasa senang dan gembira sehingga termotivasi untuk mengeksplor lingkungan sekitar dan akan lebih banyak memperoleh pemahaman baru yang bermanfaat bagi perkembangannya.